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2000克是多少斤啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学(xué)护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

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　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培养出2000克是多少斤啊严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记(jì)的(de)名(míng)词(cí)整合(hé)到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会(huì)有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期(qī)间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意的(de)优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操(cāo)作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的(de)工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的(de)时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要(yào)很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救属死扶(fú)伤(shān2000克是多少斤啊g)！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部(bù)要(yào)求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国(guó)。